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	<title>La Fabrique du Libre</title>
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		<title>La Fabrique du Libre</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Monter son serveur ind&#233;pendant pour son collectif</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>gepeto</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Objet de l'atelier : Si vous avez &#224; votre disposition une ligne ADSL pour vous connecter sur Internet et que vous habitez dans une agglom&#233;ration, vous pouvez, sur une machine tr&#232;s modeste, chez vous, offrir &#224; vos amis, &#224; votre association, votre collectif, un h&#233;bergement de tous vos sites internet, blogs, vos messageries, biblioth&#232;que multim&#233;dia partag&#233;e et une multitude de services de fa&#231;on &#224; &#234;tre autonome. Cet atelier se propose de : Montrer comment faire l'installation en moins d'une heure, sur (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;Ateliers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Objet de l'atelier :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Si vous avez &#224; votre disposition une ligne ADSL pour vous connecter sur Internet et que vous habitez dans une agglom&#233;ration, vous pouvez, sur une machine tr&#232;s modeste, chez vous, offrir &#224; vos amis, &#224; votre association, votre collectif, un h&#233;bergement de tous vos sites internet, blogs, vos messageries, biblioth&#232;que multim&#233;dia partag&#233;e et une multitude de services de fa&#231;on &#224; &#234;tre autonome.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cet atelier se propose de :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Montrer comment faire l'installation en moins d'une heure, sur un ordinateur de r&#233;cup&#233;ration, d'une distribution GNU/Linux adapt&#233;e &#224; ces usages comme SME ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Param&#233;trer tous les services de base ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Cr&#233;er un site de type wiki, h&#233;berg&#233; par cette machine et le connecter &#224; Internet ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Faire l'administration du tout ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Comprendre la gestion des noms de domaine pour offrir un acc&#232;s de l'ext&#233;rieur ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Apprendre les notions de r&#233;seau local et partager sa connexion avec d'autres ordinateurs ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Personnifier la machine pour l'int&#233;grer dans la vie de la structure qui l'utilise, en faire une mascotte, l'esth&#233;tiser.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Rendre la machine autonome en &#233;nergie&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour qui ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Toute personne adh&#233;rente d&#233;sirant &#234;tre autonome quant &#224; la gestion de ses donn&#233;es num&#233;riques.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Tout groupe d'association ou structures, adh&#233;rents, d&#233;sirant mutualiser leurs ressources informatiques, site Web, messagerie, media et donn&#233;es num&#233;riques, etc.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une id&#233;e du co&#251;t, pour un groupe de plusieurs associations :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; serveur personnalisable : &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; base mat&#233;rielle : de 0 a300&#8364; (300 en gros pour du neuf en version basse conso)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; machine 1 Ghz / RAM 512 / disques 500Go , 40 W.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; formation en atelier du r&#233;f&#233;rent , personnalisation de la machine et formation sur son administration&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; entre 1 et 5 jours, entre 500 et 2000 &#8364;. (nous sommes organisme de formation)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ateliers femmes sur l'informatique libre</title>
		<link>http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article281</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article281</guid>
		<dc:date>2010-05-06T20:53:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>gepeto, sarah</dc:creator>


		<dc:subject>logiciels libres</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le genre d'un hacker space, Sarah &#224; organis&#233; deux ateliers dans les locaux d'ALIS44. L'atelier femmes est par la&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;Ateliers&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;logiciels libres&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le genre d'un &lt;a href='http://www.transfert.net/Le-feminisme-et-les-logiciels' class='spip_out'&gt;hacker space&lt;/a&gt;, Sarah &#224; organis&#233; deux ateliers dans les locaux d'&lt;a href='http://www.alis44.info/' class='spip_out'&gt;ALIS44&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://ateliers-femmes.du-libre.org/' class='spip_out'&gt;L'atelier femmes est par la&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un serveur cartographique locale local, OpenStreetMap</title>
		<link>http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article288</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article288</guid>
		<dc:date>2010-04-08T17:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>sarah</dc:creator>


		<dc:subject>jeux</dc:subject>
		<dc:subject>technique</dc:subject>
		<dc:subject>cyborgs</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette r&#233;alisation s'est faite dans le cadre du projet Les 5eme Dimensions et le wiki 5emedim Nous utilisons OSM pour les fonds de carte &#224; partir du serveur central ou de copie locale du fichier .osm de la zone de jeux concern&#233;e mais aussi un serveur OSM local qui g&#232;re les objets ( node) , utilisateurs ( user et friends ) et leur localisation. Ce serveur nous donne des cartes alternatives &#224; la r&#233;alit&#233; utilis&#233;es pour plaquer le monde virtuel du jeux par dessus le mondes virtuel de notre r&#233;alit&#233;. Ce (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;Arts et techniques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;jeux&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;technique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;cyborgs&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette r&#233;alisation s'est faite dans le cadre du projet &lt;a href='http://les5emesdim.du-libre.org/' class='spip_out'&gt;Les 5eme Dimensions&lt;/a&gt; et &lt;a href='http://les5emesdim.du-libre.org/dokuwiki/doku.php/' class='spip_out'&gt;le wiki 5emedim&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous utilisons OSM pour les fonds de carte &#224; partir du serveur central ou de copie locale du fichier .osm de la zone de jeux concern&#233;e mais aussi un serveur OSM local qui g&#232;re les objets ( node) , utilisateurs ( user et friends ) et leur localisation.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ce serveur nous donne des cartes alternatives &#224; la r&#233;alit&#233; utilis&#233;es pour plaquer le monde virtuel du jeux par dessus le mondes virtuel de notre r&#233;alit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce serveur local constitue la base d'un serveur de jeux.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'int&#233;r&#234;t de cette approche :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; OSM est libre et accessible par plusieurs clients diff&#233;rents, des cartes peuvent &#234;tre &#233;dit&#233;e et visualis&#233;e par des outils ext&#233;rieurs, en local ou sur le oueb.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Les cartes et donn&#233;es OSM ou autre donn&#233;e des jeux constituent directement les espaces de jeux, les instantan&#233;s des mondes pour les jeux augment&#233;s.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; en g&#233;rant ses propres tags, timestamp,user_id, on peut cr&#233;er des donn&#233;es du 'monde de jeux'
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; l'engouement autour d'OSM permettra d'autre technique mat&#233;rielles ou logiciels de nous approcher.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce serveur a &#233;t&#233; plac&#233; sur un mini-pc attach&#233; &#224; un point d'acc&#232;s WIFI et plac&#233; au centre de la zone de jeux.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;On peut imaginer plusieurs jeux fonctionnant sur la m&#234;me base, le m&#234;me serveur OSM avec des utilisateurs communs, des joueurs commun, et aussi des serveurs diff&#233;rents , monde diff&#233;rents que les joueurs visites au cours de d&#233;placement r&#233;el. Le jeux de la place du petit bois ou de la taverne du coin, ce sont des jeux localis&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;h2&gt;OpenStreetMap&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_172 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:500px;'&gt;
&lt;img src='http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L500xH450/trav_osm-protocol-stack-e482d.png' width='500' height='450' alt=&quot;&quot; style='height:450px;width:500px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;OpenStreetMap (OSM) permet de cr&#233;er et de fournir des donn&#233;es g&#233;ographiques libres et gratuites. C'est un service libre qui nous permet d'avoir les fonds de carte et aussi une technique pour g&#233;o-localiser les objets au cours des jeux.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les protocoles de communication habituel d'OpenStreeMap est : En bref, on peut discuter avec la base d'OpenStreetMap de multiples fa&#231;ons, par le site oueb, par des demandes cribl&#233;es directes (on appel une page avec des param&#232;tres de lieu, une commande), ou plus globales ( on demande l'ensemble des donn&#233;es d'une zone), etc. .&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Et le sch&#233;ma de la base de donn&#233;e OSM&lt;/p&gt;
&lt;div style='text-align: left;' class='spip_code' dir='ltr'&gt;&lt;code&gt;nodes, current_nodes&lt;br /&gt; * id (auto_increment in current_nodes)&lt;br /&gt; * latitude&lt;br /&gt; * longitude&lt;br /&gt; * visible = 1|0 (0 for 'deleted' nodes)&lt;br /&gt; * tags = semicolon-separated key/value pairs &lt;br /&gt; (e.g. 'type=pub;name=The Bull').&lt;br /&gt; ('=' is encoded as '===', ';' is encoded as ';;;'.)&lt;br /&gt; * timestamp = time of last edit&lt;br /&gt; * user_id = user id of last editor&lt;br /&gt; * tile &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; ways, current_ways&lt;br /&gt; * id (auto_increment in current_ways)&lt;br /&gt; * visible = 1|0 (0 for 'deleted' ways)&lt;br /&gt; * timestamp = time of last edit&lt;br /&gt; * user_id = user id of last editor&lt;br /&gt; * version (not current_ways) &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; way_nodes, current_way_nodes&lt;br /&gt; A way is an ordered list of nodes. The ordered list for each way is held in this table.&lt;br /&gt; * id = way id&lt;br /&gt; * node_id&lt;br /&gt; * sequence_id = order in list (auto_increment in way_nodes)&lt;br /&gt; * version (not current_way_nodes) &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; way_tags, current_way_tags&lt;br /&gt; Unlike nodes and segments, ways hold their tags (key/value pairs) &lt;br /&gt; in separate tables. (There is therefore no need to encode '=' and ';' differently.)&lt;br /&gt; * id&lt;br /&gt; * k = key&lt;br /&gt; * v = value&lt;br /&gt; * version (not current_way_tags) &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; users&lt;br /&gt; * id&lt;br /&gt; * email&lt;br /&gt; * display_name&lt;br /&gt; * pass_crypt = password (MD5 encrypted)&lt;br /&gt; * active = 1|0&lt;br /&gt; * timeout = time when current login times out&lt;br /&gt; * token = validation string for activating account&lt;br /&gt; * creation_time&lt;br /&gt; * visible = true|false&lt;br /&gt; * home_lat = your location&lt;br /&gt; * home_lon = your location&lt;br /&gt; * home_zoom = default zoom level&lt;br /&gt; * within_lon = preference for how near you 'nearby users' are&lt;br /&gt; * within_lat = preference for how near you 'nearby users' are*&lt;br /&gt; * data_public = 1|0, whether you've declared all your edits public&lt;br /&gt; * description = description of yourself&lt;br /&gt; * preferences = freeform text prefs field, not yet used? &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; messages&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; User-to-user messaging function.&lt;br /&gt; * id (auto_increment)&lt;br /&gt; * user_id&lt;br /&gt; * from_user_id&lt;br /&gt; * from_display_name&lt;br /&gt; * title&lt;br /&gt; * body&lt;br /&gt; * sent_on&lt;br /&gt; * message_read&lt;br /&gt; * to_user_id &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; friends&lt;br /&gt; * id&lt;br /&gt; * user_id&lt;br /&gt; * friend_user_id &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; diary_entries&lt;br /&gt; * id&lt;br /&gt; * user_id&lt;br /&gt; * title&lt;br /&gt; * body&lt;br /&gt; * created_at&lt;br /&gt; * updated_at &lt;/code&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Fabrications et Conceptions</title>
		<link>http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article199</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>gepeto</dc:creator>


		<dc:subject>revue-reseau-tic</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Fabrication R&#233;alisation d'interfaces et d'automates La Fabrique du Libre vous propose d'&#233;tudier et de r&#233;aliser avec vous vos interfaces entre le monde de l'informatique et le monde r&#233;el. Vous voulez inter-connecter un joystick, une balance et un d&#233;tecteur de couleur sur votre ordinateur ; Vous d&#233;sirez comptabiliser le passage des poisson rouges et commander des lumi&#232;res ou l'ouverture de la porte de la chati&#232;re. Nous savons fabriquer, gr&#226;ce &#224; des briques &#233;lectroniques comme 'Arduino', toutes sortes (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;Ateliers&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot24" rel="tag"&gt;revue-reseau-tic&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&quot;onglets_bloc_initial&quot;&gt;&lt;div class=&quot;onglets_contenu&quot;&gt;&lt;h2 class=&quot;cs_onglet&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#&quot;&gt;Fabrication&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
&lt;h3 class='h3 spip'&gt;&lt;i&gt;R&#233;alisation d'interfaces et d'automates&lt;/i&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La Fabrique du Libre vous propose d'&#233;tudier et de r&#233;aliser avec vous vos interfaces entre le monde de l'informatique et le monde r&#233;el. Vous voulez inter-connecter un joystick, une balance et un d&#233;tecteur de couleur sur votre ordinateur ; Vous d&#233;sirez comptabiliser le passage des poisson rouges et commander des lumi&#232;res ou l'ouverture de la porte de la chati&#232;re. Nous savons fabriquer, gr&#226;ce &#224; des briques &#233;lectroniques comme &lt;a href='http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot12' class='spip_in' hreflang='fr' title=&quot;pr&#233;sentation d'Arduino&quot;&gt;'Arduino'&lt;/a&gt;, toutes sortes d'automates li&#233;s a des d&#233;tecteurs en tous genre et les faire communiquer avec les ordinateurs.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La plupart de nos projets sont n&#233;s de nos rencontres avec des artistes, inventeur-se-s, constructeur-trice-s, bricoleur-se-s. Chacun y a trouv&#233; plus qu'un simple service ou une prestation technique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Adh&#233;rez &#224; l'association et nous pourrons &#233;tudier et construire les bidules de vos r&#234;ves. Avec toujours une approche libre, nous partageons nos trouvailles et aiguillons vers d'autres r&#233;seaux dans le m&#234;me esprit.&lt;/p&gt; &lt;h3 class='h3 spip'&gt;&lt;i&gt;Fabrication d'ordinateurs personnalis&#233;s&lt;/i&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La fabrique du libre a une grande exp&#233;rience dans la construction d'ordinateur atypique, vous pouvez en voir quelques un dans la [galerie| &lt;a href='http://la-fabrique.du-libre.org/gallery2/main.php?g2_itemId=117' class='spip_out' rel='nofollow'&gt;http://la-fabrique.du-libre.org/gal...&lt;/a&gt;. Nous avons aussi r&#233;alis&#233; avec nos adh&#233;rent-e-s des dizaines de machines qui correspondent &#224; leur envies au cours des&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Apr&#232;s adh&#233;sion &#224; l'association, si la formule de l'atelier ouvert ne vous convient pas, nous organiserons un atelier personnel ou ensemble nous d&#233;finirons les fonctions et l'esth&#233;tique afin de fabriquer l'objet.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vous acheterez les composants, nous les assemblerons en vous montrant comment tout fonctionne et suivant vos envies nous prendrons plus ou moins part au travail. Nous pouvons juste &#234;tre les tuteurs de votre propre r&#233;alisation ou faire enti&#232;rement l'ordinateur et nous appliquerons toujours les r&#232;gles de partages des connaissances.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pensez qu'aujourd'hui les pi&#232;ces d'un ordinateur ne co&#251;tent plus tr&#232;s cher et que l'assemblage est aussi &#224; la port&#233;e de main des bricoleur-se-s. Faire appel &#224; des gens d'exp&#233;riences peut vous ammenez encore plus loin dans l'autonomie autour des outils informatiques.&lt;/p&gt; &lt;h3 class='h3 spip'&gt;&lt;i&gt;Fabrication de serveurs internet &#224; tout faire&lt;/i&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La fabrique du libre a gagn&#233; son autonomie informatique gr&#226;ce &#224; de multiples exp&#233;rimentations. Nous avons fabriqu&#233; nos propres serveurs informatiques, nos sites internet, nos messageries, nos radios, nos r&#233;seaux. Nous avons test&#233; des dizaines de solutions plus ou moins l&#233;g&#232;res et nous savons ce qui fonctionne et comment le mettre rapidement en oeuvre.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous vous proposons, toujours avec une approche d'&#233;ducation populaire, de r&#233;aliser vos noeuds de communication : le serveur r&#233;seau personnel.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dans la plus grande majorit&#233; des cas, le mat&#233;riel d&#233;di&#233; &#224; un serveur personnel est tr&#233;s simple et peu co&#251;teux. Un serveur peut &#234;tre une vieille machine qu'on a r&#233;form&#233;e ou une machine moderne qui ne fait pas de bruit et ne consomme qu'une vingtaine de watt ou encore un petit syst&#232;me &#233;lectronique hack&#233; sur lequel on installe GNU/Linux comme un &lt;a href='http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article210' class='spip_in' hreflang='fr' title=&quot;Pr&#233;sentation de NSLU&quot;&gt;NSLU&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Apres adh&#233;sion, nous pouvons avec vous d&#233;finir et vous montrer comment r&#233;aliser un serveur multim&#233;dia ou un serveur internet o&#249; la partie mat&#233;riel ne repr&#233;sente qu'une centaine d'euro au maximum.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vous aurez, en profitant de la simple connexion ADSL de votre fournisseur Internet, votre h&#233;bergement personnel et votre autonomie, plus de probl&#232;me de place ou de disponibilit&#233;, vous pourez installer vos sites internet et ceux de vos amis, partager vos ressources localement et b&#233;n&#233;ficier d'autres services facilement, puisque tout sera chez vous.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une connexion ADSL2+ fournie en d&#233;group&#233;e permet d'h&#233;berger un ou plusieurs sites avec plus de 10 000 visites par jours, et plusieurs tera de donn&#233;es...&lt;/p&gt; &lt;h3 class='h3 spip'&gt;&lt;i&gt;Arduino&lt;/i&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article217' class='spip_in' hreflang='fr' title=&quot;Pr&#233;sentation d'Arduino&quot;&gt;Arduino&lt;/a&gt; est un ph&#233;nom&#232;ne tr&#232;s important dans le monde des arts num&#233;riques ces derni&#232;res ann&#233;es. Le projet Arduino a re&#231;u un titre honorifique au Prix Ars Electronica 2006 dans la cat&#233;gorie Digital Communities.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous r&#233;alisons des objets communicants, des automates connect&#233;s ou non, sur la base de plaque Arduino, Freeduino et en g&#233;n&#233;ral autour des micro-controleurs Atmel AVR.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ces pi&#232;ces uniques sont sous &lt;a href='http://artlibre.org/' class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;site d'Art Libre&quot;&gt;licence Art Libre&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;onglets_contenu&quot;&gt;&lt;h2 class=&quot;cs_onglet&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#&quot;&gt;Sites internet&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
La Fabrique du Libre a mis en place divers sites internet comme la &lt;a href='http://animageaso.fr/spip' class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;f&#234;te mondiale du cin&#233;ma d'animation&quot;&gt;7e f&#234;te mondiale du cinema d'animation&lt;/a&gt;, mais aussi tous nos sites, pr&#233;sent&#233;s dans l'&lt;a href='http://ressourcesdd.info/arbrasite' class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;Les sites de la Fabrique du Libre&quot;&gt;Arbrasite&lt;/a&gt;.
&lt;p&gt;Nous proposons l'installation de site internet, notamment &#224; l'aide du CMS Spip, pour des sites collaboratifs, de dokuwiki ou de pages HTML simples pour des usages basiques.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous proposons &#233;galement la formation permettant de prendre en main votre site, &#224; tous les niveaux de la conception.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;onglets_contenu&quot;&gt;&lt;h2 class=&quot;cs_onglet&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#&quot;&gt;Applications oueb&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
De nombreuses applications oueb sont possibles, bas&#233;es sur PHP ou autre.
&lt;p&gt;Faites votre commande !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La formation est &#233;galement possible.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>SELTIC , les TIC au SEL</title>
		<link>http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article285</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article285</guid>
		<dc:date>2010-04-02T14:40:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>gepeto</dc:creator>


		<dc:subject>ESS</dc:subject>
		<dc:subject>r&#233;flexions</dc:subject>
		<dc:subject>revue-reseau-tic</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;SELTIC exp&#233;rimente un r&#233;seau d'&#233;change de temps au sein des structures li&#233;es aux technologie de l'informatique et de la communication. Ou comment appliquer un syst&#232;me d'&#233;change dans les espaces num&#233;riques locaux. Les &#201;conomies Locales dans des espaces th&#233;oriquement sans lieu &#8230; Suite &#224; quelques chantiers en cours sur l'&#233;colieu de La Gr&#233;e (cf : les ateliers populaires-&gt;http://bricoles.du-libre.org/doku.p... ]), suite aux id&#233;es dans l'air du temps de crealab, nous exp&#233;rimentons une 'nouvelle' &#233;conomie qui (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;Environnement, social , &#233;cologie&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;ESS&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;r&#233;flexions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot24" rel="tag"&gt;revue-reseau-tic&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href='http://seltic.du-libre.org/' class='spip_out'&gt;SELTIC&lt;/a&gt; exp&#233;rimente un r&#233;seau d'&#233;change de temps au sein des structures li&#233;es aux technologie de l'informatique et de la communication.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ou comment appliquer un syst&#232;me d'&#233;change dans les espaces num&#233;riques locaux. Les &#201;conomies Locales dans des espaces th&#233;oriquement sans lieu &#8230;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Suite &#224; quelques chantiers en cours sur l'&lt;a href='http://lagree.cc/' class='spip_out'&gt;&#233;colieu de La Gr&#233;e&lt;/a&gt; (cf : les ateliers populaires-&gt;&lt;a href='http://bricoles.du-libre.org/doku.php/lagree:les_ateliers_populaires' class='spip_out' rel='nofollow'&gt;http://bricoles.du-libre.org/doku.p...&lt;/a&gt; ]), suite aux id&#233;es dans l'air du temps de crealab, nous exp&#233;rimentons une 'nouvelle' &#233;conomie qui est celle de l'&#233;change.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce wiki est ouvert &#224; toutes les propositions, r&#233;flexions, &#8230; dans le cadre de &lt;a href='http://pingbase.homelinux.net/crealab/' class='spip_out'&gt;crealab&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le but du jeu &#233;tant d'exp&#233;rimenter dans ce d&#233;but 2010 ce que nous aurons trouv&#233;.8-)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>E-cosystems.org un site de ressources multilingues</title>
		<link>http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article284</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article284</guid>
		<dc:date>2010-04-02T14:32:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>gepeto</dc:creator>


		<dc:subject>Ressources</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;E-cosystems.org Outils environnementaux multilingues sous Licences Libres&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;Environnement, social , &#233;cologie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot47" rel="tag"&gt;Ressources&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href='http://www.e-cosystems.org/?lang=fr' class='spip_out'&gt;E-cosystems.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Outils environnementaux multilingues sous Licences Libres&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>E-coplace.org un site</title>
		<link>http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article283</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article283</guid>
		<dc:date>2010-04-02T14:29:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ben</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ressources environnementales sous Licence Libre Le plan du moment : DIY o Dry toilet o Solar oven o Tropical solar oven o Solar oven with increasing temperature corridor plans o solar oven o Heat retention cooking Ecovillages/Ecoplaces o Ecovillages-Ecoplaces around the world Other o (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;Environnement, social , &#233;cologie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href='http://ecolieu.du-libre.org/E-coplace.org' class='spip_out'&gt;Ressources environnementales sous Licence Libre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le plan du moment :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; DIY&lt;/p&gt; &lt;p&gt; o Dry toilet&lt;/p&gt; &lt;p&gt; o Solar oven&lt;/p&gt; &lt;p&gt; o Tropical solar oven&lt;/p&gt; &lt;p&gt; o Solar oven with increasing temperature corridor plans&lt;/p&gt; &lt;p&gt; o solar oven&lt;/p&gt; &lt;p&gt; o Heat retention cooking&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Ecovillages/Ecoplaces&lt;/p&gt; &lt;p&gt; o Ecovillages-Ecoplaces around the world&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://ecolieu.du-libre.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Other&lt;/p&gt; &lt;p&gt; o Drawings&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>la MIAM</title>
		<link>http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article282</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article282</guid>
		<dc:date>2010-03-31T22:35:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>gepeto</dc:creator>


		<dc:subject>logiciels libres</dc:subject>
		<dc:subject>arts</dc:subject>
		<dc:subject>technique</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;lectronique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La Mallette Interactive Artistique Multimedia est un projet port&#233; par les associations Labomedia (Orl&#233;ans) et Ping (Nantes) et la Fabrique du Libre. La MIAM est constitu&#233;e d'un ordinateur et &#233;quip&#233;e des p&#233;riph&#233;riques les plus couramment utilis&#233;s dans les dispositifs et instruments interactifs (capteurs divers, webcam, joystick, wiimote, carte arduino, &#8230;). Cette mallette est ainsi destin&#233;e &#224; &#234;tre tant un outil p&#233;dagogique qu'un instrument/syst&#232;me &#224; vocation artistique. C'est en ce moment ! Notre (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;Arts et techniques&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;logiciels libres&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;arts&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;technique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?mot14" rel="tag"&gt;&#233;lectronique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La Mallette Interactive Artistique Multimedia est un projet port&#233; par les associations Labomedia (Orl&#233;ans) et Ping (Nantes) et la Fabrique du Libre. La MIAM est constitu&#233;e d'un ordinateur et &#233;quip&#233;e des p&#233;riph&#233;riques les plus couramment utilis&#233;s dans les dispositifs et instruments interactifs (capteurs divers, webcam, joystick, wiimote, carte arduino, &#8230;).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette mallette est ainsi destin&#233;e &#224; &#234;tre tant un outil p&#233;dagogique qu'un instrument/syst&#232;me &#224; vocation artistique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C'est en ce moment !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Notre exp&#233;rience sur APODIO, et les LadyBugs nous sert &#224; d&#233;velopper l'OS &#224; MIAM. Ce syst&#232;me d'Exploitation (OS) est bas&#233; sur un double moteur : Ubuntu pour la partie multimedia et AVLinux ( Debian ) pour la partie son de part sa tr&#232;s bonne int&#233;gration du noyau Linux rt.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous ferons part des avanc&#233;s sur le site de la MIAM&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Qui sommes-nous ?</title>
		<link>http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article1</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?article1</guid>
		<dc:date>2010-03-31T22:23:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ben, gepeto, sarah</dc:creator>



		<description>Parce que cette association est d'abord une association de personnes, voici les cheminements de nos vies, qui nous ont men&#233; &#224; la Fabrique du Libre. &lt;p&gt; &lt;/p&gt;Ben Difficile de d&#233;finir ce qui a pu m'amener &#224; &#234;tre &#224; la Fabrique du Libre... Sans doute des choix effectu&#233;s parmi les chemins des possibles. Bon, je m'attarde pas trop sur l'enfance, donc je vais le faire en mots cl&#233;s. Fils de Gendarme qui vit en ZUP et fr&#233;quente les ZEP, malade la plupart du temps, vie en caserne par la suite, (...)

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&lt;a href="http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Association&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Parce que cette association est d'abord une association de personnes, voici les cheminements de nos vies, qui nous ont men&#233; &#224; la Fabrique du Libre.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;onglets_bloc_initial&quot;&gt;&lt;div class=&quot;onglets_contenu&quot;&gt;&lt;h2 class=&quot;cs_onglet&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#&quot;&gt;Ben&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
Difficile de d&#233;finir ce qui a pu m'amener &#224; &#234;tre &#224; la Fabrique du Libre...
Sans doute des choix effectu&#233;s parmi les chemins des possibles. Bon, je m'attarde pas trop sur l'enfance, donc je vais le faire en mots cl&#233;s. Fils de Gendarme qui vit en ZUP et fr&#233;quente les ZEP, malade la plupart du temps, vie en caserne par la suite, incompr&#233;hension r&#233;ciproque avec l'&#233;ducation nationale... Puis d&#233;part &#224; Saint Naz, je d&#233;couvre une vie plus tranquille. Des potes, des id&#233;alistes, bref mon cerveau commence &#224; assimiler 2 ou 3 trucs. C'est l&#224; que je rencontre Sarah.
&lt;p&gt;Je reprend go&#251;t aux &#233;tudes &#224; l'&#233;tranger (Pays Bas puis Finlande), o&#249; je pars apr&#232;s mon DUT G&#233;nie Civil. J'y apprend l'Ing&#233;nierie Environnementale, le Management et des langues. L&#224; bas, on apprend &#224; apprendre, pas &#224; se faire laver le cerveau plus blanc que blanc. La critique est autoris&#233;e, tant qu'elle est constructive...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Par la suite (et m&#234;me pendant les &#233;tudes), je m'int&#233;resse aux solutions plus &#171; roots &#187;, &#224; la biochimie plut&#244;t que la chimie brute, &#224; l'obtention de besoins de mani&#232;re physique sans apport &#233;nerg&#233;tique produit par l'homme et ses grosses centrales nucl&#233;aires d&#233;gueulasses, les constructions alternatives, les solutions plus simples...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En rentrant de Finlande, je passe un petit moment &#224; gal&#233;rer pour probl&#232;me de sant&#233;, puis op&#233;ration. En sortant de &#231;a, je me dis &#171; merde, faut que j'aille au turbin ! &#187;, raser ma cr&#234;te, oublier les belles id&#233;es, se conformer ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Heureusement, je rencontre Jeff, un mec sp&#233; comme je les aime. Il me parle de Libre, d'informatique... Il me propose du boulot dans une asso qui n'a pas de tunes, ni de compte en banque. &#199;a me plait et c'est parti pour l'aventure.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A pr&#233;sent, la permaculture, le lombricompostage, ... et le php/MySqL sont mes int&#233;r&#234;ts. L'id&#233;e &#233;tant &#224; travers des vid&#233;os et des applications Web de parvenir &#224; passer un message et donner des outils pour permettre la mise en pratique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Site en cours :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.e-coplace.org/' class='spip_out' rel='nofollow'&gt;http://www.e-coplace.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.e-cosystems.org/' class='spip_out' rel='nofollow'&gt;http://www.e-cosystems.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;onglets_contenu&quot;&gt;&lt;h2 class=&quot;cs_onglet&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#&quot;&gt;Jeff&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
Je bricole depuis tout petit, j'ai grandi dans un milieu de cr&#233;ation. Mon p&#232;re m'a donn&#233; le go&#251;t de toucher &#224; tout et a cultiv&#233; une curiosit&#233; insatiable. Tout se fabriquait chez moi, se r&#233;parait. Nous avions un mini labo photo et je fabriquais mes propres produits - r&#233;v&#233;lateur, fixateur. Le projecteur &#233;tait mont&#233; sur une hausse de lunette de vis&#233; venant des canons de 75 des blockhaus allemand r&#233;cup&#233;r&#233;e par mon p&#232;re apr&#232;s la guerre. Il y avait une pi&#232;ce pour l'&#233;lectronique ; nous y avions fait toute notre chaine HIFI, de l'ampli &#224; lampes aux murs d'enceintes. Puis il y avait les bateaux. J'ai aid&#233; l&#224; encore mon paternel pendant 10 ans &#224; construire son ketch et tant d'autres choses.
&lt;p&gt;Pour moi il est naturel de construire son environnement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;J'ai d&#233;couvert l'informatique dans les ann&#233;es 80 et d&#233;vor&#233; les manuels. Je n'ai rien trouv&#233; d'int&#233;ressant dans les &#233;tudes d'ing&#233;nieur qu'on me proposait : la vie &#233;tait plus passionnante. Je me suit mari&#233; et j'ai eu ma premi&#232;re fille. J'avais 20 ans. Puis j'ai eu deux autres enfants.
&lt;br /&gt;J'ai directement travaill&#233; comme analyste-programmeur, et j'ai rencontr&#233; d'autres gens exceptionnels qui m'ont appris UNIX et la culture des grandes entreprises. Pendant 15 ans j'ai essay&#233; de concilier la cr&#233;ation, l'usage et l'entreprise, concilier aussi ma vie de famille, les enfants dont je me suis occup&#233; seul, le travail, le reste... Puis ce fut le rachat de la soci&#233;t&#233; par une plus grosse, la mise dans un tiroir de 10 ans de travail, la d&#233;couverte de la subordination au capital. Et la d&#233;couverte de la pens&#233;e des logiciels libre, avec le ch&#244;mage... qui m'ont lib&#233;r&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;J'ai rencontr&#233; alors le monde associatif, Linux-Nantes, pass&#233; 7 ans avec APO33. Des personnes extraordinaires m'ont ouvert encore plus les yeux, l'art s'est m&#234;l&#233; &#224; la philosophie, &#224; la politique. J'ai d&#233;velopp&#233; mon sens critique, j'ai lu, et lu, Debord, les situationistes, Charbonneau, Ellul, Illich, Anders... Ma vie a pris son sens, une profondeur. J'ai milit&#233; &#224; temps plein pour le logiciel libre, pour l'art et la culture libres, j'ai cr&#233;&#233; APODIO avec Julien Ottavi, j'ai &#339;uvr&#233; avec les alter-mondialistes sur 5 forums sociaux mondiaux et europ&#233;ens pour faciliter la mise en place des web-radios et l'autonomie technique dans la cr&#233;ation.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Puis nous avons remodel&#233; APO33 : l'association Constellatio pour les approches plus philosophique, l'association ECOS a li&#233; art et &#233;cologie, et j'ai cr&#233;&#233; La Fabrique du Libre sur les questions de l'autonomie informatique et technique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ensuite la rencontre avec Sarah et Benjamin a fait d&#233;finitivement bascul&#233; la FDL sur une position &#233;cologique voir d'&#233;cologie 'dure'.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;onglets_contenu&quot;&gt;&lt;h2 class=&quot;cs_onglet&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#&quot;&gt;Sarah&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
J'ai grandi au sein d'une famille militante, dans une ville ouvri&#232;re avec une forte culture syndicale. Sans-papiers, f&#233;minisme, droits du travail, &#233;cologie... Cet univers m'est familier, il me semble impossible de ne pas se bouger pour faire vivre ses id&#233;es.
&lt;br /&gt;Si mes grands-parents &#233;taient artisans, mara&#238;chers, mes parents ont pris l'ascenseur social : infirmier, professeure. Avec l'id&#233;e que la fonction public rend un service public, malgr&#233; les faibles moyens.
&lt;p&gt;Et l'&#233;ducation. Comme cela paraissait &#233;vident, &#224; l'&#233;poque, que faire des &#233;tudes amenait &#224; un travail stable, r&#233;mun&#233;rateur ! Aujourd'hui, mes pr&#233;occupations ne sont pas les m&#234;mes. &#192; quoi bon un travail stable s'il est inint&#233;ressant, ou si je n'ai pas la possibilit&#233; de m'y accomplir ? Et que faire d'un revenu important, lorsqu'on vit dans la simplicit&#233; volontaire ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pourtant, j'ai jou&#233; le jeu : &#224; l'universit&#233;, bien s&#251;r. Ma&#238;trise d'informatique, cette science nouvelle pleine de promesse d'emploi - &#224; une &#233;poque o&#249; le ch&#244;mage &#233;tait d&#233;j&#224; quasi-obligatoire avant de d&#233;crocher un poste (mais la folie des stages n'&#233;tait pas encore r&#233;pandue). Et un domaine fascinant pour mon esprit cart&#233;sien attir&#233; par la Science-Fiction et les jeux de r&#244;le. Le mythe du hacker, qui se rapprochait du mage, me trottait dans la t&#234;te, dans ces ann&#233;es 2000. L'&#233;chec d'un double cursus sociologie/informatique ne m'encourage pas &#224; continuer au-del&#224; de la premi&#232;re ann&#233;e du DEUG de socio.
&lt;br /&gt;Le monde universitaire, ses luttes, me plaisent bien. L'image de l'entreprise avilissante me rebute. Alors je continue : Master Recherche Interaction Humain/Machine -et non homme/machine, quoiqu'en disait le directeur de la formation, puis une th&#232;se en Traitement Automatique du Langage Naturel. Deux ann&#233;es passent avant que je ne me rende compte de l'inutilit&#233; de ce que je fais.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Parall&#232;lement, le militantisme n'a pas quitt&#233; ma vie. Chez les Jeunes Verts, o&#249; je suis entr&#233;e gr&#226;ce &#224; ma soeur, je fais partie de l'ex&#233;cutif f&#233;d&#233;ral. Deux, puis trois ann&#233;es. Je saisis une opportunit&#233; pour voyager avec les Jeunes Verts Europ&#233;ens, la [&lt;a href='http://fyeg.org/' class='spip_out'&gt;FYEG&lt;/a&gt;]. Une fois sur cette pente, je continue : d&#233;l&#233;gu&#233;e &#224; l'international chez les Jeunes Verts en France, je parcours l'Europe, puis je vais au congr&#232;s fondateur des Jeunes Verts Mondiaux, o&#249; je suis &#233;lue au comit&#233; de direction, dans une &#233;quipe de 16 personnes. Avec le groupe local de Nantes, o&#249; je m'investis dans le bureau, je suis de toutes les luttes de terrain : CPE, lutte contre les d&#233;rives s&#233;curitaires (au moment du Front National au 2e tour des pr&#233;sidentielles), f&#233;minisme, ...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Tout cela ne me laisse pas beaucoup de temps pour ma th&#232;se. En m&#234;me temps, les conditions se d&#233;gradent : peu de perspectives sans partir &#224; l'&#233;tranger, une universit&#233; monolithique quasi-impossible &#224; changer (pas avant d'avoir des responsabilit&#233;s et un poste fixe ; en tout cas pas en tant que doctorante !), de la recherche coinc&#233;e avec des projets devant d&#233;boucher sur des perspectives financi&#232;res et travaillant difficilement de mani&#232;re transversale.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ma rencontre avec Jeff &#224; un forum social europ&#233;en change la donne. Je d&#233;couvre le monde associatif, militant, une autre mani&#232;re de travailler. La possibilit&#233; de choisir sa vie.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C'est en 2008 que je franchis le miroir. Le hacking n'est plus un mythe, mais une r&#233;alit&#233;. Vivre dans un &#233;co-lieu n'est plus un r&#234;ve lointain d'&#233;tudiante. Ma vie est ce que j'en fais, au sein de la Fabrique du Libre. J'ai rejoins Jeff et Ben, ami de longue date, depuis le lyc&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Et je continue &#224; militer. Je suis maintenant chez les Verts, tout autant active. Candidate deux fois (cantonales en 2007, r&#233;gionales en 2010), je m'investis aussi en interne : commission f&#233;minisme, logiciels libres, nouvelles technologie avec les ecologeeks d'Europe &#201;cologie. &#192; Nantes, j'&#233;tais membre du CA d&#233;partementale. &#192; Martign&#233;-Ferchaud, je suis la seule Verte du coin. Le militantisme est diff&#233;rent : plus proche de chacun. Il ne s'agit plus de convaincre une masse inconnue de personnes, mais mes voisins, plus ou moins proches. Des caf&#233;s-d&#233;bats naissent, je fr&#233;quente des personnes militantes - ou futur militant-es ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Sur la Fabrique du Libre. Je suis certainement sur-dipl&#244;m&#233;e par rapport &#224; ce que je fais. Je suis pay&#233;e au SMIC, et j'en suis enti&#232;rement satisfaite. Je consomme peu, sans me priver de rien. Je mets de l'argent de c&#244;t&#233; pour une &#233;ventuelle auto-construction de maison en paille ou autre.
Appelez cela d&#233;croissance, sobri&#233;t&#233; ou simplicit&#233; volontaire. C'est simplement le moyen de choisir mon activit&#233;, &#224; mon rythme.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>&#201;co-lieu/e-co-lieu, pr&#233;sentation</title>
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&lt;p&gt;Ce site pr&#233;sente une r&#233;flexion &#233;cologique appliqu&#233;e &#224; l'&#233;co-lieu. Pour mettre en accord ses convictions &#233;cologiques, son lieu de vie et l'ambivalence de notre existence num&#233;rique. Ce site vise &#224; donner les outils, voire constituer un guide d'une certaine &#171; num&#233;risation &#187;, une vision de l'informatisation &#224; destination des &#233;co-lieux. Ce projet est en plein d&#233;veloppement Les buts sont rester le plus possible maitre de la technique ; &#234;tre conscient et acteur de son &#233;conomie ; consommer peu ; connaitre les (...)&lt;/p&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce site pr&#233;sente une r&#233;flexion &#233;cologique appliqu&#233;e &#224; l'&#233;co-lieu. Pour mettre en accord ses convictions &#233;cologiques, son lieu de vie et l'ambivalence de notre existence num&#233;rique. Ce site vise &#224; donner les outils, voire constituer un guide d'une certaine &#171; num&#233;risation &#187;, &lt;strong&gt;une vision de l'informatisation &#224; destination des &#233;co-lieux.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ce projet est en plein d&#233;veloppement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class='h3 spip'&gt;Les buts sont&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; rester le plus possible maitre de la technique ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#234;tre conscient et acteur de son &#233;conomie ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; consommer peu ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; connaitre les sources et les cons&#233;quences des mat&#233;riels et mat&#233;riaux utilis&#233;s ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; se responsabiliser sur le devenir des mat&#233;riaux et mati&#232;res utilis&#233;s ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; partager ses exp&#233;riences pour permettre &#224; d'autres d'exp&#233;rimenter, d'am&#233;liorer ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; appliquer la philosophie du 'Libre' ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; rester critique.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Nous avons cru n&#233;cessaire de poser, pour les garder &#224; l'esprit, un &#233;tat des lieux et une &#233;thique dans l'action. Ces deux rubriques posent l'approche &#233;cologique du projet.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique1' class='spip_in'&gt;__ Ici Terre&lt;/a&gt; est le constat de d&#233;part.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique3' class='spip_in'&gt;___TIC &#233;thique&lt;/a&gt; pose les jalons de notre action.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://ecolieu.du-libre.org/spip.php?rubrique6' class='spip_out'&gt;____ Agir et exp&#233;rimenter&lt;/a&gt; expose le terrain d'exp&#233;rimentation.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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